خاصية مدرسة عبد العزيز امون
في مدرسة عبد العزيز أمون، لا نرى التعليم هدفًا بحد ذاته، بل وسيلة لبناء إنسان واثق، واعٍ ومؤثر. لذلك تبنّت المدرسة بقيادة المربية جيهان عواد – ذبّاح مفهوم “تحقيق الذات” كنهج تربوي شامل يرافق الطالب منذ سنواته الأولى، مستندًا إلى رؤية إنسانية تعتبر أن لكل طالب طاقة داخلية وقدرة كامنة تنتظر من يكتشفها ويوجهها.
ولتحقيق هذه الرؤية على أرض الواقع، توفر المدرسة بيئة تعليمية غنية بالفرص والمسارات التي تمكن الطالب من استكشاف ميوله وبناء شخصيته منذ المرحلة الابتدائية. فالطالب لا يكتشف ذاته من خلال الكتب وحدها، بل عبر التجربة والتفاعل والممارسة. ومن هنا انطلقت مدرستنا في تصميم مساقات متنوعة تشمل:
- مساقات الإبداع والمهارات الشخصية
- المسارات التكنولوجية: برمجة، روبوتيكا، وابتكار.
- الفنون التشكيلية والموسيقى.
- الرقص والدبكة العربية كتعزيز للهوية والانتماء.
- المسرح وفنون الأداء وتنمية الجرأة على الظهور.
- فن الخطابة والإلقاء وصناعة التأثير بالكلمة.
- الصحافة المدرسية والإعلام الطلابي.
- مساقات الوعي العلمي والحياتي
- مسارات التجارب العلمية والبحث العلمي لتنمية التفكير النقدي.
- برنامج المدرسة الخضراء وتعليم الاستدامة البيئية.
- التغذية السليمة وصحة الجسم كأساس لتوازن الإنسان.
- إرشاد وتوعية حول الحياة الجسدية والنفسية لفهم التغيرات العمرية بشكل مسؤول.
- محاضرات توعوية حول مخاطر التدخين والسموم الرقمية وإدمان الشاشات.
- برنامج الأمن والسلامة الشخصية داخل المدرسة وخارجها.
- ثقافة الحياة الاجتماعية: مهارات حلّ النزاعات، بناء العلاقات، المسؤولية والقيم.
- القيادة الشابة والعمل الجماعي وبناء المبادرات الطلابية.
- التعلم من خلال الخدمة المجتمعية لتنمية روح العطاء والانتماء.
- وغيرها من المساقات
هذه المسارات ليست نشاطات جانبية، بل منهج حياة نؤمن من خلاله أن الطالب يجب أن يكون شريكًا في تعلمه، مسؤولًا عن تقدمه، وقادرًا على اتخاذ قرارات تخص مستقبله. من خلال هذه التجارب المتنوعة، يكتشف الطالب ما يحب، يفهم نفسه، ويبدأ مبكرًا أولى خطواته نحو تحقيق حلمه – من هنا… من المدرسة الابتدائية.
ففي مدرسة عبد العزيز أمون، نحن لا نُعد طلابنا للمستقبل…
بل نمنحهم القوة ليصنعوه.